Контрольная работа по предмету Психология на тему: Контрольная и реферат по педагогической психологии

СОДЕРЖАНИЕ

ВАРИАНТ 7 2
1. Охарактеризуйте главные особенности деятельностной теории учения, которые способствуют положительной мотивации учения. 2
2. Чем отличается содержание обучения от целей обучения? 4
3. Л.С. Выготский говорил, что учитель - не солист, от успеха которого зависит успех спектакля. Какой смысл имеет это высказывание? Какая важная закономерность педагогической психологии имеется в виду? 5
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ИГРЫ 6
ВВЕДЕНИЕ 6
1. СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ ИГРЫ В ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ 8
1. ОСОБЕННОСТИ ТЕОРИИ ИГРЫ В РАБОТАХ ЗАПАДНЫХ И РОССИЙСКИХ УЧЕНЫХ 9
2. РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 17

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Выготский Л. С. Игра и её роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. - № 6. – 1966 – С. 11-15
2. Выготский, Л. С. Психология и учитель // Хрестоматия по педагогической психологии / Сост. А. И. Красило, А. П. Новгородцева. — Москва: Международная педагогическая академия, 1995. — С. 253–258.
3. Гессен С.И. Философия образования – М.: Просвещение. - 1966
4. Гордиенко Н. В. Лев Семенович Выготский о психологической природе учительского труда // Молодой ученый. — 2016. — №27.1. — С. 11-13
5. Гросс К. Душевная жизнь ребенка/под ред. В.В, Зеньковского – М,: Академия. – 2010 – 290с.
6. Зверева Г. Ю. Развитие у школьников мотивации к учению // Молодой ученый. — 2015. — №22. — С. 787-792.
7. Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии – М.: Проспект. – 2015.
8. Кузнецова М.А. Роль игры в развитии интеллектуальной деятельности ребенка – СПб.: Крост . 2016. – 350с.
9. Макаренко А.С. Книга для родителей – СПб.: Питер. – 2016. – 250 с.
10. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте: Пособие для учителя . –– М.: Просвещение, 1983. – 300 с.
11. Романцев М.К. Педагогика игры – М.: дрофа. – 2014. – 300с.
12. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии – СПб.: Психология . – 2013 – 500 c.
13. Смирнова О.Е., Рябкова И.А, Психология и педагогика игры – М, : Юрайт.,2017 – 490с.
14. Фребель Ф, Будем жить для своих детей. Сборник - М, : изд. Дом Карапуз. – 20000 – 290с.
15. Эриксон Э.Х. Детство и общество – М.: Университетская книга. – 1996 – 320с.
Явисенко Н. И. Сущность игры как психологического явления в учебном процессе // [Электронный ресурс] URL https://moluch.ru/archive/72/12109/ (дата обращения: 14.01.2019)