Контрольная работа по предмету Педагогика на тему: 5 заданий по теории обучения

Задание 1.
Разработать форму сравнительной таблицы для традиционной, педоцентристской и современной дидактических концепций (определить критерии для сравнения). Заполнить таблицу. Должно получиться сходное по форме описание каждой из концепций.
Задание 2.
Разработать словарь понятий: «Педагогика», «Образование», «Обучение», «Воспитание», «Дидактика», «Компоненты дидактической системы», «Педагогический процесс», «Педагог», «Педагогическая деятельность», «Обучающийся», «Учебная деятельность», «Дидактические принципы», «Мотив», «Мотивация», «Зона ближайшего развития», «Цель обучения», «Задачи обучения», «Формы организации обучения», «Содержание обучения», «Методы обучения», «Средства обучения», «Контроль в обучении», «Оценивание в обучении», «Критерии оценивания в обучении», «Система оценивания результатов обучения», «Педагогические ценности», «Профессионально-педагогическая культура педагога», «Аксиологический, технологический, личностно-творческий компоненты профессионально-педагогической культуры педагога».
Задание 3.
Самостоятельно изучить электронную версию учебно-методического комплекса и представить этот материал в виде листов сжатия информации.
Ресурс: Кондратьева, Т. Н. Педагогические технологии [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс / Т. Н. Кондратьева. – Новосибирск : НГПУ, 2010. ЭБ НГПУ. – URL : https://lib.nspu.ru/views/library/61439/web.php.
Для выполнения задания нужно:
• ознакомиться с текстом учебника;
• спланировать работу по его изучению;
• определить возможности последующего использования студентом информации учебника в личностно значимых учебных и профессиональных целях, определить приоритетную цель;
• внимательно изучить каждый параграф;
• кратко изложить его содержание в виде справочного текста, таблицы или схемы в соответствии с приоритетной целью.



Задание 4.
Определить необходимые элементы для планирования любого образовательного мероприятия. Разработать обобщенный шаблон технологической карты для любого образовательного мероприятия.
Задание 5.
Самостоятельно определить и описать влияние каждого из компонентов профессионально-педагогической культуры педагога (аксиологический, технологический, личностно-творческий) на реализацию им образовательного процесса.