Курсовая работа по предмету Педагогика на тему: Курсовая по методике профессионального обучения

Содержание
Введение 2
1. Роль и значение активных форм обучения в учебной деятельности 4
1.1. Классификация а признаки активных форм обучения в современной школе 4
1.2. Особенности проведения урока в начальных классах при помощи активных методов обучения 6
2.Применение активных методик обучения на уроках английского языка 12
2.1. Использование активных методов обучения на уроках английского языка на начальном этапе как фактор реализации ФГОС второго поколения 12
2.2 Практические аспекты применения активных методов обучения на уроках английского языка 18
Заключение 24
Список литературы 26
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 27
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 29

Список литературы

1. Бабанский, Ю.В. Методические основы оптимизации учебно-воспитательного процесса / Ю.В. Бабанский. – М., 2007. – 198 с.
2. Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько. – М., 2008. – 178 с.
3. Водзинский, Д.И. Воспитание интереса к знаниям у подростков / Д.И. Водзинский. – М.: Просвещение, 2004. – 121 с.
4. Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – М., 2009. – 123 с.
5. Гамезо, М.В. Возрастная и педагогическая психология / М.В. Гамезо. М.: Просвещение, 2005. – 89 с.
6. Давыдов, В.Н. Проблемы развивающегося обучения / В.Н. Давыдов. – М., 2008. – 204 с.
7. Дроздовский, В.П., Данильченко Н.И. Преодолеть пропасть / В.П. Дроздовский, Н.И. Данильченко. – М., 2005. – 217 с.
8. Завгородняя, О.Д. Нестандартность: ее пути, обретения и ловушки / О.Д. Завгородняя. – М., 2008. – 158 с.
9. Каплан, С.Д. Я делаю уроки / С.Д. Каплан. – Минск, 2003. – 183 с.
10. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов – М., 2005. – 924 с.
11. Оконь, В.А. Введение в общую дидактику Пер. С. Кольского / В.А. Оконь. – М.: Высшая школа, 2004. – 238 с.
12. Петровский А.В. Психологический словарь / А.В. Петровский. – М., 2004.
13. Пидкасистый, П.И. Технология игры в обучении / П.И. Пидкасистый. – М.: Просвещение, 2008. – 193 с.
14. Фридман, Л.М., Психологический справочник учителя / Л.М. Фридман. – М.: Просвещение, 2003. – 297 с.
15. Щукина, Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процесс / Г.И. Щукина. – М.: 2002. – 204 с.