Контрольная работа по предмету Логика на тему: 2 контрольные по логике и умозаключению

Контрольная точка 5 Логическая теория аргументации Вариант 13 1. Постройте прямое и косвенное доказательство тезиса, используя в качестве демонстрации дедукцию, а затем индукцию. Агрессия вредна для здоровья. (8 баллов) 2. Составьте тезис на предложенную тему и его обоснование (до 6-7 предложений). Воспитание. (2 балла) 3. Какой из основных законов мышления нарушен? - Знаешь, - говорит один мальчик другому, - я умею говорить по-немецки, по английски и по-французски. - Не может быть! - Если не веришь, давай поспорим. - Давай! Ну, говори по-французски… - Пожалуйста: по-французски, по-французски, по-французски. Хватит или еще? - Ничего не понимаю. - Еще бы, я ведь говорю по-французски. Какой ты непонятливый. Мы ведь поспорили о том, что я сумею говорить «по-французски», вот я и говорю: «по-французски», и ты проиграл спор. (2 балла) 4. Определите, какие логические правила доказательства нарушены: С г а н а р е л ь. Мы, великие медики, с первого взгляда определяем заболевание. Невежа, конечно, стал бы в тупик и нагородил бы вам всякого вздору, но я немедленно проник в суть вещей и заявляю вам: ваша дочь нема. Ж е р о н т. Так-то оно так, но я хотел бы услышать, отчего это случилось? С г а н а р е л ь. Сделайте одолжение. Оттого, что она утратила дар речи. Ж е р о н т. Хорошо, но скажите мне, пожалуйства, причину, по которой она его утратила. С г а н а р е л ь. Величайшие ученые скажут вам то же самое: оттого, что у нее язык не ворочается. (Мольер «Лекарь поневоле») (2 балла) 5. Правильно ли построено рассуждение? Джон или переутомился, или болен. Если он переутомился, то он раздражается. Он не раздражается. Следовательно, он болен. (2 балла) 6. Осуществите анализ вопроса (исследовательский или информационный, категориальный или пропозициональный, логически корректный или некорректный). Как долго продолжалась плодотворная совместная научная работа Исаака Ньютона и Альберта Эйнштейна? Где находится самое высокое место земного шара? (4 балла) Контрольная точка зачтена при 8 баллах и выше. 8-12 баллов – «3» 13-16 баллов – «4» 17-20 баллов – «5» Контрольная точка 4 Умозаключение Вариант 13 1.(2, 3*балла)Постройте непосредственные умозаключения - обращение, превращение, противопоставление субъекту* и противопоставление предикату. Ни один красный мухомор не является съедобным. 2. (2 балла) Постройте правильный простой категорический силлогизм с указанными терминами. Определите фигуру и модус. Студент; ленивый человек; человек, который сдает экзамены 3. (2 балла) Энтимема. Восстановите в полный силлогизм. Вулканические извержения, землетрясения и эпидемии нельзя истолковывать как предупреждения порочным людям, так как они одинаково поражают и невиновного и виновного. 4. (2 балла) Постройте приведенный текст в форме чисто-условного умозаключения, сделайте вывод, постройте схему умозаключения. Не подлежит уголовной ответственности лицо, которое во время совершения общественно опасного деяния находилось в состоянии невменяемости… к такому лицу по назначению суда могут быть применены меры медицинского характера. 5. (2 балла) По данной посылке постройте условно-категорический силлогизм по правильным и неправильным модусам. Если через проводник проходит электрический ток, то проводник нагревается. 6.( 2 балла) Разделительно-категорическое умозаключение. Сделайте вывод. Запишите формулу, определите модус и характер вывода (достоверный или вероятный). Иванов может постоянно проживать в Улан-Удэ или в Чите. Он постоянно проживает в Улан-Удэ. 7. (2 балла) Определите вид дилеммы. Сделайте вывод, постройте схему. Определите характер вывода (достоверный или вероятный). Если я оставлю взрывчатку в этом здании, то может пострадать множество людей, если я вынесу, то могу пострадать сам. Я могу оставить взрывчатку в здании или вынести ее. 8. (2 балла) Какой метод научной индукции применен в рассуждении? Запишите схему вывода. Вместе с посевом растений в почву внесли удобрение. Урожай оказался низким. На следующий год количество этого же удобрения увеличили. Урожай повысился. Вновь увеличили количество этого удобрения. Урожай повысился. Сделали заключение, что урожай находится в прямой зависимости от применения этого удобрения. 9. (3 балла) Приведите свои примеры умозаключений по дедукции, индукции и аналогии. Контрольная точка зачтена при 8 баллах и выше. 8-12 баллов – «3» 13-16 баллов – «4» 17-20 баллов – «5»