Курсовая работа по предмету Психология на тему: Развитие креативности у детей через танцевальные движения

Содержание
Введение 3
Глава 1. Влияние движений на функционирование психики 5
1.1 Связь движения с формированием мозговых структур 5
1.2 Сущность понятия креативность 9
1.3 Условия для успешного развития творческой активности 13
Глава 2. Диагностика развития творческой активности детей 17
старшего дошкольного возраста 17
2.1 «Сюжетно – ролевой танец – как средство развития творчества у детей дошкольного возраста». 17
2.2 Организация и использование методов диагностики творческой активности дошкольников на музыкально-ритмических занятиях 22
2.3 Практические рекомендации по развитию творческой активности дошкольников 33
Заключение 36
Список использованной литературы 37

Список использованной литературы
1. Аксенова А.К., Комарова С.В., Шишкова М.И. Пропись для 1 класса специальных (коррекционных) школ 8 вида. Часть 2. Изд.Просвещение, 2012 - С. 15
2. Асафьев Б.В. Музыкальная форма как процесс. - 2-е изд. - Кн. 1 и 2. - Л., 1971. - С. 104
3. Богоявленская Д.Б. Вчера и сегодня психологии творчества // Творчество в искусстве — искусство творчества. М.: Наука; Смысл, 2000. - С. 168
4. Гилфорд Дж. Три стороны интеллекта // Психология мышления. – М.: Прогресс, 1965. - С. 11
5. Гогоберидзе, В.А. Деркунская «Теория и методика музыкального воспитания детей». Издательство «Просвещение», Москва, 2004. - С. 54, 71
6. Еремеева В.Д., Хризман Т.П. Мальчики и девочки два разных мира М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 1998.
7. Иванкова Р. А. Планирование педагогической работы по формированию сюжетно-ролевой игры у детей раннего и дошкольного возраста // Дошкольное воспитание: Традиции и современность. – М., 2002 – №4-51
8. Кольцова М.М. Медлительные дети СПб.: Речь, 2003. - С. 58
9. Комарова Т., Савенко А. Коллективное творчество детей. - М., 2008. - С. 168
10. Комарова Т.С., Антонова А.В., Зацепина М.Б. «Красота. Радость. Творчество»: Программа эстетического воспитания детей 2-7 лет. - М.: Педагогическое общество России, 2009. - С. 97
11. Леонтьев А.А. Психология общения — 3-е изд. — М.: Смысл, 1999
12. Лук А.Н. Мышление и творчество М.: Изд-во Политической литературы, 1976. - С. 44
13. Мухина С.А. (ред.) Начальная школа: опыт, результаты, перспективы Нижневартовск – МУП «Нижневартовская типография», 2005. - С. 72
14. Новикова Е.В., Новикова Н.А. Музыкальные ребусы, загадки, кроссворды Киров: ВикРус, 2001. - С. 5
15. Станиславский К. С., Работа актёра над собой. Работа актёра над ролью, Собр. соч., т. 2 - 4, М., 1954. С - 49
16. Терентьева Н.А. Музыка. Музыкально-эстетическое воспитание. 1 – 4 классы. М.: Просвещение. 1994. - С. 66
17. Фрейд З. О психоанализе. // Психоаналитические этюды. Минск, 1997. - С. 140
18. http://www.dou591.ru/