Другое по предмету Педагогика на тему: Анализ программных требований в начальной школе

Домашнее задание по теме 1 (на осень 2020)

1. Изучите программные требования к учебным достижениям учащихся 1, 2, 3, 4-ых классов в области сложения и вычитания целых неотрицательных чисел. Составьте диагностическую работу (5 заданий базового уровня и 3 задания повышенного уровня) для проверки знаний учащихся по табличному сложению и вычитанию, внетабличному сложению и вычитанию, сложению и вычитанию трехзначных и многозначных чисел (на выбор). К каждому заданию предложите комментарии, касающиеся предметных умений и типичных ошибок, которые проявляются в процессе их выполнения.

2. Проанализируйте учебники по математике (автор учебника – на выбор) по разделу: «Деление с остатком». Заполните таблицу, содержащую описание:
- места темы в содержании начального курса математики;
- подготовительной работы к изучению темы;
- последовательности изучения приемов деления с остатком (на наглядной основе, подбор делимого, подбор частного);
- заданий, направленных на формирование у младших школьников умений в области деления с остатком.

3. Изучите программные требования к учебным достижениям учащихся 2 – 3 классов в области табличного и внетабличного умножения и деления целых неотрицательных чисел. Составьте 2 диагностические работы (по 5 заданий базового уровня и 3 задания повышенного уровня) для проверки знаний учащихся по табличному и внетабличному умножению и делению. К каждому заданию предложите комментарии, касающиеся предметных ЗУНов и типичных ошибок, которые проявляются в процессе их выполнения.


























Домашнее задание по теме 3 на осень 2020

1. Опираясь на знания по математике, справочники и учебники геометрии средней школы, заполните таблицу: Понятие Определение Чертеж 1. Точка 2. Прямая 3. Отрезок 4. Луч 5. Угол
Развернутый угол 6. Биссектриса угла 7. Параллельные прямые 8. Перпендикулярные прямые 9. Треугольник
Равнобедренный треугольник
Равносторонний треугольник
Прямоугольный треугольник 10. Четырехугольник Параллелограмм
Прямоугольник
Ромб
Квадрат
Трапеция 11. Ломаная 12. Многоугольник 13. Окружность
Круг
2. Используя учебник по МПМ, изучите методику формирования представлений у младших школьников о геометрических фигурах:
А) угол, прямой угол
Б) прямоугольник и квадрат
В) треугольник
Г) ломаная линия
Д) окружность, круг
Составьте развернутый план-конспект. Приведите примеры заданий из школьных учебников математики для младших школьников на каждое из этих понятий.