Контрольная работа по предмету Педагогика на тему: Контрольная по педагогике

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ТЕХНОЛОГИИ НАЧАЛЬНОГО МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Ч. 4)

1. Оформите различными способами решение следующих задач:
1.1. В двух цехах производят детали. Из двухсот граммов получается одна деталь. В первый цех подано 12 килограммов заготовок, а во второй цех – 8 килограммов. Сколько деталей изготовят в двух цехах?
1.2. Петя должен установить связь по интернету с 48 блоггерами. Через час работы ему осталось установить связь числом с блоггеров, в два раза большим, чем он уже установил. Со сколькими блоггерами осталось установить связь?
1.3. 6 лет назад мама была старше дочери в 5 раз. Через 4 года их возраст будет относиться как 3:7. Каков в настоящий момент возраст дочери?
1.4. В энциклопедии 2010 страниц. Сколько всего цифр будет напечатано для нумерации страниц, начиная с первой?
2. В учебниках [1, 2, 3, 5] за третий и четвертый классы найдите некоторую совокупность задач «на движение». Расположите их в порядке усложнения использования математических моделей. Приведите по одному примеру на каждую модель.
3. Приведите по 5 примеров задач из 3-го и 4-го классов выбранных вами учебников, являющихся простыми задачами, составными задачами и задачами повышенной трудности.
4. Для приведенных в пункте 3 задач составьте группы задач на сложение, на вычитание, на умножение, деление. Проведите методический анализ и выявите приемы решения задач одного типа.
5. Составьте конспект урока математики в 4-м классе по изучению нового материала на тему: «Деление с остатком» (или на другую, предложенную преподавателем тему).
6. Разработайте конспект урока с применением компьютерных технологий по теме: «Цифра 5 и число 5». Примените при этом дидактические игры.
7. Подготовьте конспект урока с широким применением состязаний (в виде игр, КВН и т.д.), направленного на развитие познавательного интереса у учащихся по теме: «Деление двузначных чисел на однозначные».