Контрольная работа по предмету Психология на тему: Контрольная по психодиагностике

Нужно выполнить
Контрольная работа
Задания к семинару
Реферат №1
Реферат №2
Лабораторное занятие по теме 1
Лабораторное занятие по теме 2
Лабораторное занятие по теме 3
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………
1. Содержание понятия «надежность» и его виды………………….......
2. Основные профессионально-этические принципы в психодиагностике......................................................................................................
3. Методики диагностики профессиональной пригодности…………….
Заключение…………………………………………………………………
Список литературы…………………………………………………………
Задания к семинару

Практические занятия
Практические занятия для студентов заочной формы обучения проводятся в форме семинаров (4 часа на группу) и лабораторных (8 часов на подгруппу) занятий.
Практические занятия проводятся на основе самоподготовки студентов по предложенным темам. Цель семинаров – научить студентов работать с первоисточниками, самостоятельно осуществлять поиск необходимой научной информации и анализировать ее применительно к теме. Лабораторные занятия ориентированы на ознакомление студентов с многообразием методов психодиагностики и получение навыка их практического применения для сбора и анализа психологической информации.
Тема 1. Психологическое заключение и психологический диагноз.
Вопросы для обсуждения:
Дифференциация понятий «психологический портрет» – «психологическое заключение» – «психологический диагноз».
Виды данных, которые можно получить в ходе применения психодиагностических методик.
Специфика представления исследуемых параметров в психологическом заключении.
Принципы построения комплексного психологического портрета личности.
Проблема постановки дифференциального психологического диагноза.
Соотношение диагноза и прогноза.
Тема 10. Место психодиагностики в практике психокоррекции и психотерапии.
Вопросы для обсуждения:
Соотношение консультативного, диагностического и коррекционно-терапевтического направлений в деятельности практического психолога.
Определение задач, направлений развивающей и коррекционной работы в учреждениях разного типа.
Принципы создания коррекционных программ.
Роль профилактики и просвещения в психодиагностике.

Реферат по психодиагностике
на тему:
«Диагностика самооценки в ранней юности»


Реферат по психодиагностике
на тему:
«Диагностика уровня тревожности у младших школьников»

Лабораторное занятие по теме 1
Тема 1. Шестнадцати факторный личностный опросник Р. Кеттелла.
1. Проведите теоретический анализ методики, используя информацию приведенную в дополнительных материалах.
2. Проведите опросник на нескольких испытуемых (от 3 до 5 человек), обработайте полученные результаты.
3. Расчитайте средние значения по каждой шкале. Постройте личностный профиль, характерный для вашей экспериментальной выборки.
4. Напишите интерпретацию полученных результатов.
Документ сохранить в формате doc.
В помощь: описание фторичных и интегральных факторов по методике Р. Кеттела
Лабораторное занятие по теме 2
Тема 2. Диагностика межличностных отношений с помощью опросника ДМО Т. Лири.
1. Проведите теоретический анализ методики, используя информацию приведенную в дополнительных материалах.
2. Проведите опросник на нескольких испытуемых (от 3 до 5 человек), обработайте полученные результаты.
3. Расчитайте средние значения по каждой шкале. Постройте личностный профиль, характерный для вашей экспериментальной выборки.
4. Напишите интерпретацию полученных результатов.
Лабораторное занятие по теме 3
Тема 3. Диагностика детско-родительских отношений. Методика PARI.
1. Проведите теоретический анализ методики, используя информацию приведенную в дополнительных материалах.
2. Проведите опросник на нескольких испытуемых (от 3 до 5 человек), обработайте полученные результаты.
3. Расчитайте средние значения по трем типам отношения родителй к ребенку. Постройте личностный профиль,отражающий особенности типов отношения родителей к ребенку, характерный для вашей экспериментальной выборки.
4. Напишите интерпретацию полученных результатов.