|
Список литературы
|
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.Абульханова-Славская, К.А. Проблема исследования индивидуального сознания / К.А. Абдульханова-Славская, М.И. Воловикова, В.А. Елисеев // Психологический журнал. – 1991, № 4. – С. 27–40.
2.Альбуханова-Славская, К.А. Стратегии жизни / К.А. Альбу-ханова-Славская. – М. : Мысль, 1991. – 229 с.
3.Абульханова-Славская, К.А. Типология личности и гуманистический подход / К.А. Абдульханова-Славская // Гуманистические проблемы психологической теории. –М.,1995. – С. 27–48.
4.Барановская, Л.А. Социальная ответственность в системе педагоги-ческих ценностей /Л.А. Барановская // Вестник КрасГАУ. – 2006.– Выпуск 11. – С. 414-419.
6.Божович, Л.И. Проблемы формирования личности [Текст]/ Л.И. Бо-жович. – М. : Просвещение, 1997.– 132 с.
7.Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. Психологическое исследование / Л.И. Божович. –М. : Просвещение, 1968. – 464 с.
8.Большой психологический словарь. Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. – М. :Прайм – ЕВРОЗНАК, 2003. – 672 с.
9.Борисова, Т.С. Ответственность – качество родом из детства / Т.С. Борисова // Народное образование.– 2010.– Выпуск 5.– С.246-251.
10. Голубева Г.Н. Самоменеджмент [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Под ред. В.Н. Парахиной, В.И. Перова. – М.: Изд-во МГУ, 2012 г. – Режим доступа://http:www.knigafund.ru.
11.Дементий,Л.И. Ответственность и индивидуальность: постановка и исследование проблемы / Л.И. Дементий // Теоретические и эмпирические исследования активности личности. – Омск, 2001. – 210 с.
12.Дементий, Л.И. Типология ответственности личности / Л.И. Дементий // Гуманистические проблемы психологической теории. – М., 1995. – 320 с.
13.Иванников, В.А. Психологические механизмы волевой регуляции [Текст]/ В.А. Иванников.– СПб. : ПИТЕР, 2006.– 208 с.
14.Исаченко И.И. Основы самоменеджмента. - М.: ИНФРА-М, 2017. – 17-18 с.
15.Исаченко И.И. Самоменеджмент как инструмент совершенствования самоорганизации руководителя/И.И. Исаченко//Известия высших учебных заведений. Проблемы полиграфии и издательского дела. — 2007. — № 2. — С. 96-104.
16. Касьянова Н.М. Самоменеджмент как эффективная технология развития профессионально-личностного потенциала руководителя/Н.М. Касьянова//Актуальные вопросы современной науки. — 2010. — № 16. — С. 136-142.
17.Котырло, В.К. Формирование волевого поведения у дошкольников / В.К. Котырло. – Киев : Рад.шк., 1971. –200 с.
18.Купченко, В.Е. Особенности характеристик жизненного пути у лиц с различным типом ответственности / В.Е. Купченко.– Омск: Изд-во Омского педаг. ун-та, 2004.– 17 с.
19. Лайзане, С.Я. Диагностика формирования воли и внимания детей / С.Я. Лайзане.– Рига. :Полярис, 1980.– 173 с.
20.Майерс, Д. С. Социальная психология / Д.С. Майерс.– СПб. : ПИТЕР, 2002. – 224 с.
21.Майленова, Ф. Выбор и ответственность в психологическом кон-сультировании / Ф. Майленова.– М. : КСП+, 2002.– 348 с.
22.Матюхина, М.В. Мотивация учения младших школьников / М.В. Матюхина. – М.: Педагогика, 1984. – 144 с.
23.Матюхина, М.В. Психология младшего школьника / М.В. Матюхина. – М. : Просвещение, 1976. – 208 с.
24.Минкина, Н.А. Воспитание ответственностью / Н.А. Минкина. – М. : Просвещение, 1990.– 167 с.
25.Муздыбаев, К. Психология ответственности / К. Муздыба-ев.– СПб. : ПИТЕР, 2004.– 348 с.
26.Мухина, В.С. Возрастная психология /В.С. Мухина.– М. : Академия, 2002.– 456 с.
27.Платонов, К.К. Краткий словарь системы психологических понятий : учеб.пособие для учеб. заведений профтехобразования / К.К. Платонов. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Педагогика, 1981. –232 с.
28.Пиаже, Ж. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже. - М. :Междунар. пед. акад., 1994. – 680 с.
29.Перерва П.Г. Самоменеджмент — условие личного и профессионального успеха. Пси-фактор. [Электронный ресурс]. URL: http://psyfactor.org/lib/self-management-4.htm ( дата обращения: 05.01.2017 ).
30.Рапацевич, Е.С. Педагогика: большая современная энциклопедия / Е.С. Рапацевич. – Минск. : Современное слово, 2005. – 720 с.
31.Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии : в 2 т. / С.Л. Рубинштейн. – СПб: Питер, 2009. – 720 с.
32.Сартан, Г.Н. Тренинг самостоятельности у детей / Г.Н. Сар-тан. – М. :Педагогка, 1998. – 224 с.
33.Сидорова, Т.Н. Психологические условия воспитания социальной ответственности / Т.Н. Сидорова. – М. : Просвещение, 1988. – 20 с.
34.Славина, Л.С. Формирование у школьников первого класса ответ-ственного выполнения учебных обязанностей / Л.С. Славина // Вопросы психологии. – 1956.–№4. – С. 96-105.
35.Сластенин, В.А. Педагогика / В.А. Сластенин.– М. : Акаде-мия, 2002. – 456 с.
36.Cловарь / Под.ред. М.Ю. Кондратьева // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. Л.А. Кар-пенко. Под общ.ред. А.В. Петровского. – М. : ПЕР СЭ, 2006. – 176 с.
37.Столяренко, Л.Д. Педагогическая психология / Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д : Феникс, 2004. – 368 с.
39.Сухинская, Л.А. Возложение ответственности за успехи и неудачи в группах различного уровня формирования / Л.А. Сухинская // Вопросы психологии – 1978. – Выпуск 2. – С. 12-20.
40.Спивак В.А. Самоменеджмент как вид менеджмента — области исследования // Лидерство и менеджмент. – 2017. – Том 4. – № 4. – С. 153-167. – doi: 10.18334/lim.4.4.38351
41.Синица А.В. Организация рабочего времени как составляющая самоменеджмента руководителя / А.В. Синица //Вестник Сумского национального аграрного университета. — 2012. — № 3 (51). — С. 74-80.
42. Самоменеджмент. / Учебное пособие / Под ред. В.Н. Парахиной, В.И. Перова. - М.: Издательство Московского университета, 2012.
43.Фромм, Э. Душа человека / Э. Фромм. – М. :ACT-ЛТД, 1998. – 664 с.
44.Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность / Х. Хекхаузен.– М. : Педагогика, 1986. – 216 с.
45.Хелкама, К. Формирование атрибуции ответственности в онтогенезе / К. Хелкама.– М. : Педагогика, 1982.– С. 148–154.
|