Контрольная работа по предмету Педагогика на тему: 6 заданий по педагогике

Задания и вопросы для контроля знаний
Тема 1 «Детство»
1. Выделите положения, авторов, которые разрабатывали понятие «детство». Составь-те таблицу.
2. Напишите эссе «Что такое детство?» (требования к написанию эссе см. в Приложе-нии 1).
Тема 2 «Общая характеристика детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста»
1. Составьте таблицу возрастных изменений ребенка в дошкольном, младшем школь-ном и подростковом возрасте (симптомы возраста, значение симптомов, новообразования).
2. В чем заключается взаимосвязь со-бытийности и само-бытности?
3. Напишите эссе на одну из тем:
‒ «Каким я вижу современного дошкольника?»;
‒ «Каким я вижу современного младшего школьника?»;
‒ «Каким я вижу современного подростка?»

Тема 3 «Виды деятельности детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста»
1. Составьте таблицу видов деятельности дошкольника.
2. Составьте таблицу видов игр (название игры, возраст, воображаемая ситуация, со-отношение сюжета и правил, тип деятельности).
3. Составьте таблицу содержательной характеристики видов деятельности подростка.
4. Напишите эссе на тему «Роль учебной деятельности в развитии младших школьников».
Тема 4 «Федеральные образовательные стандарты дошкольного, начального общего и основного общего образования»
1. Объясните суть системно-деятельностного подхода.
2. Назовите программы начального общего образования, которые входят во ФГОС НОО, и напишите, в чем их назначение.
3. Назовите программы основного общего образования, которые входят во ФГОС ООО, и напишите, в чем их назначение.
4. Напишите эссе на одну из тем:
‒ «Федеральный государственный стандарт начального общего образования»;
‒ «Федеральный государственный стандарт основного общего образования».
2
Тема 5 «Образовательные программы дошкольного, начального общего и основного общего образования»
1. Определите и объясните взаимосвязь между основной образовательной програм-мой, примерной основной образовательной программой, программой учебной дисциплины, рабочей программой.
2. В чем заключается суть структуры планируемых результатов освоения образова-тельной программы воспитанниками, обучающимися?
3. В чем заключается система оценки дошкольного образования?
4. В чем заключается суть системы оценки начального общего образования?
5. В чем заключается суть системы оценки основного общего образования?
6. Подготовьте сообщение по комплексным и парциальным программам дошкольного образования.
7. Определите и объясните взаимосвязь между образовательной программой и УМК.
8. Дайте характеристику УМК начального общего образования (на основе выделен-ных положений в процессе анализа УМК). (По выбору.)
9. Дайте характеристику УМК основного общего образования. (По выбору.)
10. Напишите эссе на тему «По какому УМК я хотел бы работать в начальной школе».

Тема 6 «Профессиональная компетентность современного воспитателя дошкольного образования и педагога начальной и основной школы»
1. Какими новыми компетенциями должен обладать современный воспитатель, учи-тель начальной и основной школы?
2. Знание каких документов необходимо современному учителю? Составьте список документов.
3. Напишите эссе на тему «Каким должен быть современный учитель начальной школы?»

нет