Контрольная работа по предмету Психология на тему: Ведущие виды деятельности

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………… 3
1. ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В МЛАДЕНЧЕСКОМ ВОЗРАСТЕ ….. 4
2. ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ В РАННЕМ ДЕТСТВЕ ………………... 6
3. ЗНАЧЕНИЕ ИГРЫ КАК ВЕДУЩЕГО ТИПА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПСИХИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКА ……………………. 8
4. ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА ………...10
5. ПЕРЕХОД ОТ ДЕТСТВА К ВЗРОСЛОСТИ. ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПСИХИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ПОДРОСТКА …12
6. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, КАК ВЕДУЩИЙ
ТИП ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА ……………… 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………….... 17
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………………... 18

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Болотова А. К., Психология развития и возрастная психология/ А.К. Болотова. – М.:ВШЭ, 2012.
2. Вересов Н.Н. Ведущая деятельность в психологии развития: понятие и принцип // Культурно-историческая психология. 2005. № 2. С. 76–77.
3. Короткова, Н.А. Сюжетная игра старших дошкольников/ Н.А. Короткова // Ребенок в детском саду. – 2006. - № 4. – С. 4 – 6.
4. Либерман, А. Сюжетная игра в процессе подготовки к школе / А. Ли-берман, О. Репина // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 6. - С. 41- 42.
5. Носко И.В. Психология развития и возрастная психология/ И.В.Носко. – Изд – во: ТИДОТ ДВГУ, 2003.
6. Столяренко Л. Д. Психология и педагогика/ Л.Д. Столяренко. – М.: Академия, 2002.
7. Урунтаева, Г.А. Детская психология: учебник для студ. Сред. Учеб. За-ведений / Г.А. Урунтаева. – 6 – е издание., перераб. и доп. – М.: Издатель-ский цент «Академия», 2006.
8. Эльконин, Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Владос, 1999.
9. Шаповаленко И.В. Возрастная психология / И.В. Шаповаленко – М.: Гардарики, 2005.