Диплом по предмету Психология на тему: Отношение к беременности и материнские установки первородящих и повторнородящих женщин

Оглавление

Введение 3
Глава I. Проблема материнства в отечественной и зарубежной психологии 6
1.1. Проблема материнства 6
1.2. Материнство и личность женщины 11
1.3. Модель материнства в условиях современного общества 20
1.4. Материнское отношение и беременность 24
1.5. Особенности эмоционально-чувственной сферы беременных женщин 28
1.6. Перинатальные аспекты психологии семьи 40
Глава II. Организация и методики исследования 51
2.1.Организация исследования 51
2.2. Методики исследования 53
Глава III. Результаты исследования и их обсуждение 58
3.1. Результаты корреляционного анализа, полученные на выборках первородящих и повторнородящих женщин 58
3.1.1. Результаты корреляционного анализа, полученные на выборке первородящих женщин 58
3.1.2.Результаты корреляционного анализа, полученные на выборке повторнородящих женщин 68
3.2.3. Сопоставительный анализ результатов корреляционного анализа, полученных на выборках первородящих с выборкой повторнородящих женщин 80
Заключение 86
Список литературы 89
Приложение………………………………………………………………………94

Список литературы

1. Акимова Т. И. Правовая пропаганда как способ формирования позитивных элементов правового сознания, определяющих показатель лояльности правосознания URL: http://tsu.tmb.ru/nu/kon/arhiv/ 2004/kon1.11/sek2/2//.
2. Артюхина А. И. Образовательная среда высшего учебного заведения как педагогический феномен: монография. Волгоград: ВолГМУ, 2014. – 543 с.
3. Барихин А. Б. Большой юридический энциклопедический словарь. М.: Книж. мир, 2010. – 642 с.
4. Батуев А.С., Полякова О.Н., Новикова И.А. Роль пренатальной психологии в SCIENCE TIME 145 формировании сознательного родительства // Ученые записки Санкт- Петербургского государственного института психологии и социальной работы. 2012. -Т. -17.- № 1. -136-139с.
5. Безуглова, Л. П. Развитие культуры мышления: учеб. пособие. Оренбург: ОГПУ, 2014. – 321 с.
6. Белкин А. С., Жукова Н. К. Витагенное образование. Многомерный голографический подход. Екатеринбург, 2011. – 234 с.
7. Бережнова Д. Б. Влияние образовательной среды на культурную идентификацию личности // Воспитательная среда вуза как фактор профессионального становления специалиста : межрегион. науч.- практ. конф. / Воронеж. гос. ун-т; под ред. И. Ф. Бережновой. Воронеж, 2011. С. 195-197.
8. Борковская О.Л. Особенности взаимодействия матерей и детей раннего возраста в связи с психологическими характеристиками матерей.- СПб, 2010.- 178с.
9. Брутман В.И., Варга А.Я., Хамитова И.Ю. Предпосылки девиантного материнского поведения // Психол. журн. 2010. Т. 21, №2. С. 79-87.
10. Брутман В.И., Радионова М.С. Формирование привязанности матери к ребенку в период беременности // Вопр. психол. 2012. №6. С. 38-47.
11. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. М., 2012. – 432 с.
12. Винникотт Д.В. Маленькие дети и их матери/ Хрестоматия по перинатальной психологии/ Сост. А.Н. Васина. – М.: Изд-во УРАО, 2013. – 246-271 с.
13. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. СПб.: Союз, 2010.- 224с.
14. Гордон, Т. Повышение родительской эффективности // Популярная педагогика. – Екатеринбург: АРД ЛТД, 2014. – 612 с.
15. Ермихина, М.Ю. Формирование осознанного родительства на основе субъективно-психологических факторов: дис. канд. психол. наук. – Казань, 2014. – 321 с.
16. Захаров А.И. Ребенок до рождения. СПб.: СОЮЗ, 2013. – 342 с.
17. Здравомыслов А.Г. Потребности, интересы, ценности. М., 2013. 222 c.
18. Ильин Е.П., Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2012. 512 с.
19. Ильина И.Ю. Аффективное поведение и его коррекция в младшем дошкольном возрасте: автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2012. – 321 с.
20. Кинтария П.Я., Ментешашвили Л.И., Девдариани М.Г. Изучение функционального состояния ЦНС и психоэмоционального статуса родильницы // Акушерство и гинекология. 2013. № 3. С.67-68.
21. Коваленко Н.П. Перинатальная психология. СПб.: Ювента, 2010. – 432 с.
22. Кон И.С. В поисках себя. М., 2010. - 148 с.
23. Кон И.С. Ребенок и общество. М.: Педагогика, 2010. – 124 с.
24. Кочнева М.А. Особенности и роль психологических реакций беременных женщин в развитии осложнений беременности и родов: автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2012. – 324 с.
25. Леус Т.В. Материнство – опыт трех поколений. Психологические сопровождение беременной женщины. М.: Изд-во ИП РАН, 2010. – 125 с.
26. Маслоу А. Мотивация и личность. URL: http://psylib.org.ua/books/masla01
27. Мирюнова С.А., Тетерлева Е.А. Диалогический подход к анализу смыслового переживания материнства // Вопр. психологии. 2013. №4. – С.55-59.
28. Никитина Татьяна Николаевна. Отказ от материнства как социальная проблема: Дис. ... канд. социол. наук: 22.00.04 : Москва, 2014 263 c.
29. Морозова, И. С. Эмпирическое исследование структуры родительского отношения / И. С. Морозова, К. Н. Белогай // Психологическая наука и образование. – 2014. – № 4. – С. 12 – 23.
30. Овчарова Р.В. Психология родительства. М., 2011. – 321 с.
31. Панов Е.Н. Поведение животных и этологическая структура популяций. М.: Наука, 2013. – 124 с.
32. Перинатальная психология в родовспоможении: Сб. материалов конференции. СПб., 2014. – 335 с.
33. Психология материнства: теоретические аспекты изучения мотивации. М.: Пресс, 2010. – 476 с.
34. Перинатальная психология и нервно-психическое развитие детей: Сб. материалов конференции. СПб., 2011. – 524 с.
35. Перинатальная психология и нервно-психическое развитие детей: Сб. материалов конференции. СПб., 2012. – 245 с.
36. Перинатальная психология в родовспоможении: Сб. материалов конференции. СПб., 2013. – 345 с.
37. Савина, Е.А. Родительские представления и установки: понятие, виды, структура // Семейная психология и психотерапия. - 2011. - № 3. – 543 с.
38. Смирнова, Е.О. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения / Е.О. Смирнова, М.В. Быкова / Вопросы психологии. – 2010. – № 3. – 34 с.
39. Скоромная Юлия Евгеньевна. Субъективная готовность к материнству как психологический феномен: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.13 Москва, 2011. - 217 с.
40. Тронина, Лейла Николаевна. Этико-психологические проблемы современного материнства: диссертация ... кандидата философских наук : 09.00.05 / Тронина Лейла Николаевна; [Место защиты: Тул. гос. пед. ун-т им. Л.Н. Толстого].- Тула, 2010.- 136 с.
41. Филиппова Г.Г. Материнство и основные аспекты его исследования в психологии // Вопр. психологии. 2011. №2. – С.44-47.
42. Филиппова Г.Г. Мотивационная основа материнского поведения: филогенетический аспект // Социокогнитивное развитие ребенка в раннем детстве. М., 2011. – 543 с.
43. Филиппова, Г. Г. Материнство: сравнительно-психологический подход / Г. Г. Филиппова // Психологический журнал. – 2011. – № 5. – С. 81 – 88.
44. Филиппова, Г. Г. Психология материнства: учебное пособие / Г. Г. Филиппова. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2012. – 240 с.
45. Черданцева, А. С. Специфика личностной ценности материнства в представлении матерей и женщин, не имеющих детей / А. С. Черданцева, Ю. В. Борисенко // Перинатальная психология и психология родительства. – 2010. – № 1. – 42 с.
46. Щербаков Е.П. Родительская любовь как вид деятельности //Омский научный вестник. 2010.- № 2 (86). – С. 140-142.
47. Фрейд З. Лекции по введению в психоанализ. М.: Академический проект, 2011. – 608 с.
48. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность: в 2 т. М.,2013. – 246 с.
49. Экология земли – экология лона – экология земли: Материалы конф. по проблемам перинатальной психологии и медицины. Иваново, 21–22 мая 2008 г. Иваново: Ивановская гос. мед. академия, 2011. – 34 с.
50. Яницкий, М.С. Ценностно-смысловая парадигмакак основа постнеклассической педагогической психологии / М. С. Яницкий, А. В. Серый, Ю. В. Пелех // Философия образования. – 2013. – № 1. – С. 175 – 177.