Курсовая работа по предмету Педагогика на тему: Особенности представления об окружающем миреу детей сирот младшего школьного возроста

Содержание
Введение 3
1. Представление об окружающем мире как объект исследования 6
1.1. Особенности представления об окружающем мире в зарубежной психологии 6
1.2. Особенности представления об окружающем мире в отечественной психологии 11
2. Организация и методы исследования представлений об окружающем мире 18
2.1. Процедура исследования 18
2.2. Методы исследования 20
3. Результаты и обсуждения представлений об окружающем мире у детей сирот 25
3.1. Результаты исследования 25
3.2. Вывод по исследованию 35
Заключение 37
Список литературы 39
Приложение……………………………………………...……………………….43

Список литературы
1. Абраменкова В. В. Детская картина мира и социальная психология детства. – Воронеж: НПО «МОДЭК», 2000. – С. 252-301.
2. Артемьева Е.Ю. Основы психологии субъективной семантики/ А.Ю. Артемьева. М.: АСТ, 1999.–154с.
3. Брунер Дж. Развитие процессов представления у детей // Вопросы психологии. 1968. – №5. – С. 135-145.
4. Величковский Б.А. Современная когнитивная психология/ Б.А. Величковский.– М., 2001.–245с.
5. Венгер Л. А., Мухина B. C. Психология. – М.: Просвещение, 1989. – 336 с.
6. Виноградова Н.Ф. Окружающий мир в начальной школе/Н.Ф. Виноградова.– М.: Академия, 1999. -133 с.
7. Выготский Л.С. Лекции по психологии/ Л.С. Выготский.- СПб.: Союз, 1997. - 144 с.
8. Егорова М.А.Жизненные ценности современных подростков сирот/М.А. Егорова// Гуманитарные и социальные науки, 2007.–№5.–С.45-49.
9. Згурская Л. Знакомим с окружающим миром // Дошкольное воспитание. – 2004. – №1. – С. 52-58.
10. Зинченко В.П. От генеза ощущений к образу мира // А.Н. Леонтьев и современная психология. М., 1983. –214с.
11. Коробейников И. А. Нарушения развития и социальная адаптация. – М.: ПЕР СЭ, 2002. – 192 с.
12. Кукушкина О. И. Использование информационных технологий в области развития представлений о мире // Дефектология. 2005. – №5. – С. 73-82
13. Левина Л. Н. Особенности представлений об окружающем мире у детей старшего дошкольного возраста/ Л.Н. Левина // Дефектология. 1989. – №6. – С. 65-73.
14. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения. В 2 т. – М.: Просвещение, 1983. – 362 с.
15. Леонтьев А.Н. Образ мира / А.Н. Леонтьев Избранные психологические произведения.– М., 1993.– 324с.
16. Лурия А. Р. Язык и сознание. – М.: Изд-во МГУ, 1979. – 320 с.
17. Марцинковская Т.Д. История психологии / Т.Д. Марцинковская. - М.: Академия,2004. - 544 с.
18. Мухина В.С. Картина мира: индивидуальные различия/ Феноменология развития и бытия личности. Избранные психологичеловекТруды/ В. С. Мухина.– Воронеж, 1999.–388с.
19. Никитенко П.Д. Представления о мире и самоактуализация личности в процессе профессиональной социализации / П.Д. Никитенко // Пробл. социал. психологии личности. – Саратов : Изд-во Сарат. ун-та. - 2007. - Вып. 5. - С. 120-125.
20. Носко И.В.Психология развития и возрастная психология/ И.В.Носко.–М.,2003.–265с.
21. Обухов А.Г. Исторически обусловленные модификации образа мира/ А.Г. Обухов// Развитие личности.– №4.– / 2003.–С. 51-68
22. Петренко В.Ф. Личность человека – основа его картины мира // Модели мира / Отв. ред. Д.А. Поспелов. М., 1997. С. 9–24
23. Петухов В.В. Образ мира и психологическое изучение мышления/ В. В. Петухов // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1984.– № 21. –С. 13–21.
24. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир. СПб., 2003.
25. Смирнов С.Д. Мир образов и образ мира/ С.Д. Смирнов // Вестник Моск. ун-та. Сер.14: Психология. 1981.– №2.– С.15-29.
26. Смирнов С.Д. Психология образа: проблема активности психического отражения/ С.Д. Смирнов– М., 1983. –134с.
27. Шипицына Л. М., Хилько А. А., Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста / Под научеловекред. проф. Л. М. Шипицыной. - СПб.: «Речь», 2003. - 240 с
28. Шмойлов Н.Г. Формирование представлений младших школьников об окружающем мире средствами народного декоративного искусства / Н.Н. Шмойлов.– Воронеж: АСТ, 2004.–74с.