Курсовая работа по предмету Теория государства и права на тему: Разработка кейсов по дисциплине «Теория государства и права»

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теоретические основы разработки и применения кейсов в учебном процессе 5
1.1 Сущность и особенности понятия «Кейс» 5
1.2. Классификация кейсов 8
Выводы по главе 1 10
ГЛАВА 2. Практика разработки кейсов по дисциплине «Теория государства и права» 12
2.1 Особенности разработки кейса и его применения в учебном процессе 12
2.2. Разработка учебного занятия с использованием кейса по дисциплине «Теория государства и права» в учебном процессе 20
Выводы по главе 2 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 29
ПРИЛОЖЕНИЯ 32

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Алямкин С.М. Применение кейс-метода в преподавании правовых дисциплин //Мир науки и образования. - 2017
2. Акулова О.В. Конструирование ситуационных задач для оценки компетентности учащихся. – СПб.: КАРО, 2015. – 96 с.
3. Антонов Б.А. Об использовании кейс-технологий в практике профессионального обучения юристов //Образование и право. - 2018
4. Архипова М.В. Педагогическое взаимодействие: ситуационный анализ. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. Ун-та, 2016. – 80 с.
5. Бреднева В.С. Теория государства и права (кейсы): учебно-методическое пособие. – М.: Экон-информ, 2015. – 67 с.
6. Гаджиева П.Д. Кейс как метод интерактивного обучения / П.Д. Гаджиева // Право и образование. – 2016. №3. С. 68-75.
7. Гладких И.В. Методические рекомендации по разработке учебных кейсов / И.В. Гладких // Вестник Санкт-Петербургского университета. – 2016. №2. С. 169-194.
8. Долгоруков А.М. Кейс как современная технология профессионально-ориентированного обучения / А.М. Долгоруков. М.: Академия, 2015. – 78 с.
9. Земскова А.С. Использование кейс-метода в образовательном процессе / А.С. Земскова // Совет ректоров. – 2015. №8. С. 12-16.
10. Золотарев А.А. Кейс: особенности разработки и реализации (методические рекомендации). – СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского университета управления и экономики, 2016. – 48 с.
11. Зыкова И.В. Использование кейса при обучении студентов юридического факультета / И.В. Зыкова // Юридическое образование и наука. –2016. №1. С. 7-8.
12. Калачикова О.Н. Метод кейс-стади. – Томск, 2017. – 300 с.
13. Качалина Е.Б. Использование кейс-метода в процессе преподавания дисциплин предметной подготовки студентов педагогического колледжа / Е.Б. Качалина // Инновации в образовании. – 2018. № 1. С. 110-117.
14. Кашлев С.С. Интерактивные методы обучения. Минск: Тетрасистемс, 2017. – 224 с.
15. Матусевич А.П. Кейсы и кейс-стади: вопросы методологии. – М.: ИНФРА-М, 2017. – 112 с.
16. Методические рекомендации по разработке кейсов//[Электронный ресурс]/URL: https://spbu.ru/sites/default/files/econ_umk_metodicheskie_rekomendacii_po_razrabotke_keysov.pdf ( дата обращения 29.06. 2021)
17. Михайлова Е.И. Кейс и кейс – метод: процесс написания кейса / Е.И. Михайлова // Маркетинг. – 2016. №5. С.113-120.
18. Могузова Т.В. Кейс-технология обучения / Т.В. Могузова // Профессиональное образование. – 2017. № 5. С. 102-104.
19. Мухина С.А. Современные инновационные технологии обучения. – М: Медиа, 2018. – 121 с.
20. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: / А.П. Панфилова. М.: Академия, 2017. – 192 с.
21. Перевалов В.Д. Теория государства и права: 5-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для прикладного бакалавриата. – М.: Юрайт, 2016. – 341 с.
22. Поперняк И.Б. Кейс при проведении практического занятия / И.Б. Поперняк // Специалист. – 2017. №4. С. 34-40.
23. Рыбаков. О.Ю. Теория государства и права. – М.: Юстиция, 2016. – 471 с.
24. Савельева М.Г. Педагогические кейсы: конструирование и использование в процессе обучения и оценки компетенций студентов. – Ижевск: УдГу, 2016. – 94 с.
25. Савостина Т.В. Применение кейс-метода на занятиях / Т.В. Савостина // Специалист. – 2016. №4. С. 45-50.
26. Сборник кейсов для вузов по дисциплинам гуманитарного и социально-экономического цикла: учебно-методическое пособие. – СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета управления и экономики, 2018. – 138 с.
27. Смолкин А.М. Методы активного обучения. – М.: Высшая школа, 2016. – 180 с.
28. Смолянинова О.Г. Инновационные технологии обучения студентов на основе кейса / О.Г. Смолянинова // Инновации в российском образовании. – 20170. №3. С. 145-147.
29. Стрекалова Н.Д. Разработка и применение учебных кейсов: практическое руководство. – СПб.: НИУ ВШЭ, 2013. – 320 с.
30. Стуканова Г.С. Использование кейса в профессиональном образовании / Г.С. Стуканова // Среднее профессиональное образование. – 2016. №8. С. 62-68.
31. Тимошина Е. В., Краевский А. А., Архипов В. В. Теория права и государства. Практикум (для обучающихся по образовательной программе бакалавриата по направлению подготовки «Юриспруденция»). СПб.: Издательство «ЛЕМА», 2016. – 201 с.
32. Шаблова Е.Г. Правоведение: практикум. – Екб.: Урал. ун-та, 2017. – 132 с.