Контрольная работа по предмету Педагогика на тему: Контрольная по педагогике

2.Конструктивно-прогностическая Определить место и роль психолога в дошкольной организации, его взаимодействие с другими специалистами.
Проанализировать содержание ФГОС ДО и ряда нормативно-правовых документов, сопровождающих его введение на территории РФ.
Выполнение практического задания по результатам освоения лекционного материала:
Название модуля: Введение в педагогическую деятельность.
Итоговое задание: Эссе «Педагог», резюмирующее сделанные студентами выводы по содержанию модуля.
Название модуля: Педагогика и психология общения

Задачи блока:
1. Актуализирующие: развитие в общении типических и индивидуальных сторон личности студента.
2. Социально-познавательные: приобретение студентами индивидуального социального опыта.
3. Социально-нормативные: усвоение студентами норм социально-типических форм и способов поведения.
4. Эмоциональное развитие способности адекватного реагирования на различные состояния индивидуального «Я».
Задание:
Составить социально-педагогический портрет будущего педагога дошкольного образования (на основе самообследования). Выработать рекомендации.
3.
Конструктивно-исполнительский
Посмотреть художественный фильм «Звездочки на Земле». По итогам фильма написать рефлексивное сочинение по теме: «Профессионально-этические нормы взаимодействия педагога с детьми и их родителями».

4. Организационно-исполнительский
Подготовить сообщение
(мини-консультацию) для родителей по теме: «Готовность к обучению в школе: мифы и реальность».
Прочитать книгу Гиппенрейтер Ю. Б. «Общаться с ребенком. Как?» и написать по итогам эссе на тему: «Общаться с ребенком!» 1,5 странички
5. Раскрыть значение дошкольного детства в становлении личности. (кратко)1-2 странички