Отчет по практике по предмету Педагогика на тему: Отчет по Психолого-педагогической практике

Содержание

Индивидуальный план прохождения практики 2
Отчет по практике 3
2 Этап: конструктивно-прогностический 6
Знакомиться с воспитателями и другими специалистами, обслуживающими детей 6
Знакомиться с детьми группы, изучить списочный состав 6
Изучить программу образовательной деятельности группы 8
Знакомиться с территорией организации 8
3 этап: конструктивно-исполнительский 10
Определить задачи образовательной деятельности 10
Составить план работы лагерной смены 10
4. Этап: организационно-исполнительский 13
Овладеть содержанием, формами и методами проведения педагогических мероприятий в лагере отдыха. Познакомиться с содержанием и методами работы педагога с группой детей, с проведением режимных моментов; обобщить результаты наблюдения. 13
Оказать помощь воспитателям в оснащении педагогического процесса: изготовить пособия, атрибуты к играм, костюмам, декорации к спектаклям и др. 14
Отчет о выполнении индивидуального задания по теме 15
Индивидуальное задание «Раскрыть педагогические требования к организации мероприятий на территории лагеря отдыха» 15

Список литературы

1. Борисова М.М. Подвижные и спортивные игры в детском оздоровительном лагере как средство сохранения и укрепления здоровья / М.М. Борисова // Здоровьесберегающие технологии в современном образовании. сборник материалов II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Ответственные редакторы С. Н. Малафеева, Е.А. Югова. – 2017. – С. 9-13.
2. Гриценко Г.А. Мониторинг педагогического потенциала организации отдыха и оздоровления детей / Г.А. Гриценко // Педагогическое образование в России. – 2017. – № 5. – С. 29-32.
3. Гузенко Е.В. Развитие инициативы и самостоятельности педагогов при планировании работы ДОУ в летний период / Е.В. Гузенко, О.В. Лобанова, Е.А. Черкашина // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2019. – № 3 (11). – С. 16-19.
4. Исмаилова Г.С. Подготовка к летнему оздоровительному сезону / Г.С. Исмаилова // Проектирование. Опыт. Результат. – 2019. – № 2 (4). – С. 60-64.
5. Каранда Т.В. Воспитание детей в условиях детского оздоровительного лагеря / Т.В. Каранда // Детский оздоровительный лагерь: сборник научных статей / Урал. гос. пед. ун-т; отв. ред. В.А. Дегтерев, Д.А. Лапушкина. – Екатеринбург, 2019. – С. 32-37.
6. Педагогика детского оздоровительного лагеря. Практикум / под ред. М.М. Борисовой. – М.: ИНФРА-М, 2017. – С. 136
7. Педагогическое взаимодействие в системе отдыха и оздоровления детей / под ред. В.В. Якжика. – Минск: Национальный институт образования, 2016. – 106 с.
8. Пешеходова А.А. Организация оздоровительного лагеря на базе дошкольного учреждения как одна из форм работы в летний период / А.А. Пешеходова // Методист. – 2017. – № 6. – С. 63-65.
9. Удинцева М.А. Лагерное мероприятие / М.А. Удинцева // Детский оздоровительный лагерь: сборник научных статей / Урал. гос. пед. ун-т; отв. ред. В.А. Дегтерев, Д.А. Лапушкина. – Екатеринбург, 2019. – С.107-111.