Курсовая работа по предмету Правовые дисциплины на тему: Характеристика социальной работы с несовершеннолетними, склонными к совершению правонарушений

1. Содержание
2.
3. Введение 3
4. Глава 1. Теоретический аспект противоправного поведения несовершеннолетних 5
5. 1.1 Понятие противоправного поведения несовершеннолетних 5
6. 1.2 Причины противоправного поведения несовершеннолетних 8 1.3 Нормативно-правовые основы профилактической социальной работы с несовершеннолетними 11
7. Глава 2. Социальная работа с несовершеннолетними, склонными к совершению правонарушений на современном этапе 14
8. 2.1 Проблемы и перспективы социальной работы с несовершеннолетними, склонными к совершению правонарушений 14
9. 2.2 Практический аспект социальной работы с несовершеннолетними, склонными к совершению правонарушений на примере МАОУ СОШ № 36 г. Пермь 20
10. Заключение 25
11. Список использованных источников 26
12. 13.

14.
15.

Список использованных источников

1. Декларация прав ребенка // Международные Конвенции и Декларации о правах женщин и детей. Сборник универсальных и региональных международных документов. М.: Гарант, 1997. С. 16-28.
2. Конституция Российской Федерации: [от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ,от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ г.] // Собрание законодательства Российской Федерации. 2014. № 31. Ст. 4398.
3. Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних [Электронный ресурс]: Федеральный закон от 24 июля 1999 г. № 120-ФЗ (с измен. 07.07.2003 г.). Доступ из справ.- правовой системы «Консультант Плюс».
4. Об основах социального обслуживания граждан в РФ [Электронный ресурс]: Федеральный закон от 28.12.2013 № 442-ФЗ (ред. от 21 07.2014). Доступ из справ.-правовой системы «Консультант Плюс».
5. Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации [Электронный ресурс]:.Федеральный закон от 24.07.1998 года № 124-ФЗ Доступ из справ.-правовой системы «Консультант Плюс».
6. Беличева С. А. Основы превентивной психологии. М.: «Социальное здоровье России», 2014. 224 с.
7. Беляева М. А., Шрамко Н. В. Социальная работа: курс лекций. Учебное пособие для высших учебных заведений. Екатеринбург: Урал. гос. пед. университет, 2012. 139 с.
8. Галагузова М. А. Социальная педагогика: курс лекций. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2010. 416 с.
9. Клейберг Ю. А. Психология девиантного поведения. М.: Творческий центр «Сфера», 2001. 160 с.
10. Климантова Г. И Духовно-нравственное воспитание молодежи – приоритет государственной семейной политики России. М.: Инфра-М, 2018. С. 176.
11. Курбатов В. И. Социальная работа. Ростов-на-Дону: «Феникс», 2003. 284 с.
12. Львович Ч.В. Основные методики социальной работы с несовершеннолетними дезадаптированными детьми и правонарушителями // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. № 4. 2012. С. 32–33
13. Нагаев В.В. Основные направления социально–психологической, психотерапевтической и правовой реабилитации подростков-девиантов // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 2011. С. 38 – 43.
14. Павленок П.Д. Социальная работа с лицами и группами девиантного поведения: учеб.пособие. М.: ИНФРА-М, 2010. 185 с.
15. Позднякова М.Е.Девиантное поведение: методология и методика исследования. М.: Реглант, 2014.195 с.
16. Скретнева Н.В. Насильственная преступность несовершеннолетних // Сибирский юридический вестник. 2005. № 1. С. 60 – 62.
17. Холостова Е.И. Социальная работа с дезадаптированными детьми: учебное пособие. М.: Дашков и К, 2015. 278 с.